PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA

1. Legislació vigent
2. Definició
3. Estructura de la programació
4. Pautes per a la seva elaboració

1.-Legislació vigent

 Consultar i aplicar

2.- Definició

Una programació és un conjunt de decisions adoptades pel professorat d'una especialitat en un centre educatiu, respecte d'una matèria o d'un nivell, sempre dins del marc del PEC. 

Instruments específics de planificació, desenvolupament i avaluació de cada àrea, matèria, àmbit, assignatura del currículum. (definició més reglamentària)

3.- Estructura 

Apartat següent

4.- Elaboració

Una programació didàctica permet fer el seguiment de les actuacions previstes per tal de modificar-les, adaptar-les i millorar-les, quan calgui.

L'actualització de les programacions d'ESO es farà d'acord amb el nous continguts curriculars.

També haurà de concretar les estratègies, tant en la part comuna com en l'optativa, perquè els alumnes puguin desenvolupar al màxim les seves capacitats.

A l’hora d’elaborar la programació de cada matèria o àmbit i per a cada curs, cal tenir en compte els aspectes següents:

·Seleccionar i concretar les competències pròpies de la matèria en què se centrarà l’atenció, així com l’aportació de la matèria a l’assoliment de les competències bàsiques i els objectius de l’etapa.

·Organitzar i distribuir al llarg del curs els continguts de la matèria i les activitats associades.

·Prioritzar les metodologies i recursos didàctics que facilitin l’assoliment de les competències i afavorir que l’alumnat progressi en el seu aprenentatge, atenent la diversitat de capacitats, motivacions i interessos.

·Consensuar les connexions que es poden establir entre els continguts de les diferents matèries que s’imparteixen simultàniament al llarg del curs.

·Establir els criteris, els instruments i els tipus d’avaluació.

·Establir, quan calgui, les adaptacions curriculars pertinents. 

 

La programació s'ha de caracteritzar per:

ADECUACIÓ

CONCRECIÓ

FLEXIBILIDAD

VIABILIDAD